主持人：马老师跟大家讲讲，您刚刚听的大家谈论之后的感受。

中国传媒大学博士 马雅虹

　　马雅虹：其实今天谈的东西职业经理人的问题，其实职业来说，职业经理人是工业化的产物。随着中国不断发展，这也成为中国的产物。他必须是非常专业，如果职业经理人没有专业水平，就不能成为职业经理人。有两点，一个专业知识，专业精神。我们要谈什么问题，刚刚谈专业精神问题，从现代来说这是一个精神，缺失的时代，信仰缺失的时代，这是中国整个教育体制的悲哀。从小我们培养是什么？是一个考的时代，小学、大学、博士都是考出来的，还有梦想，几乎都没有梦想，哪里有梦想？所以这是中国的缺失，提心在精神上一种缺失，中国重视什么？就是梁文道老师说，中国缺的都是知识分子，大家都知道1+1=2，但为什么1+1=2却不知道，中国很多东西都是学来的，中国某某东西像什么，伦敦、巴黎，这就是学来。在职业经理人方面，专业知识、水平很少能冲破。

　　我们现在看职业教育的绩效，还有大专非常缺失，包括跟陶瓷，可能就有一个景德镇的学校。现在经济人就学经济学，但经济学毕业的孩子找不到工作，他自己都不知道如何买东西；市场营销，学完之后都不会去做推销员的东西。所以这是行业的缺失，最基本行业技能也是没有，这也是跟教育方面比较缺失。中国职业人的水准缺失，这就有待于改进，现在很多的专业来说也不断突破，我记得上海有一个工程学院，现在不断重视质量的培养，他培养就是这个专业行业，培养这个行业，连接国际教育水准不断发展，我觉得这些可以引起领导重视，最后为行业输送很多人才。

　　主持人：现在全民都提到综合素质，小孩培养教育的时候，学这个那个、这个。真的很矛盾，可能跟你刚刚所讲中国教育制度比较缺失，提到教育这一块，他根基就没有做好。我们在培养孩子的时候应该怎样？我一直在想，无论家长、老师、社会大众，都在倡导综合能力提高，提高之后虽然觉得你什么什么都会，但就觉得你不适合我们这个职业。对当下社会来说可能更需要一些专业、专注的人才。因为接触到很多企业他们都说要找一些技工，专业性的人才相对较难。

　　马雅虹：对，目前这一块在体制上，有很多教师就没有这方面的经验，中国教科书方面的严重滞后。你跟国外行业的水准接轨水平不够，远远不够，对同行业学生培养严重缺失，现在很难跟上国际水准，大家也认识这一点，但不是一两年可以补回来。

　　主持人：刚刚您讲专业知识、专业精神，这不是有一个递进关系，先有专业精神再有专业知识呢？

　　马雅虹：没有递进，他们是并进的，相互关联的。不是老师，每个人都是，他是一个中等教育，不是你学完毕业之后就没有了。这是一个习惯问题，这个循序渐进的东西，我觉得这方面的培养就要从小时候开始，中国这种好大喜功的东西如果不改，很多行业的弊端还是会显现出来。